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德育工作

發布時間:2019-09-26 21:02:56來源:錄入:廖逸君
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                                                                                                                德育的內容實際上就是道德教育、思想教育和政治教育的內容。德育的內容應當包括三個主要層次:一是基本道德行為規範的教育;二是公民道德與政治品質的教育;三是較高層次的世界觀與人生觀、理想教育等。依據這一層次劃分, 國小學德育內容的重點具體說來應當包括或強調以下幾個方麵。
1.基本道德和行為規範的教育  
     基本道德是個體生活的基礎性道德要求。基本道德往往是曆史上傳承下來為人類社會廣泛接受的道德規範。
德育的基礎是要教學生學會做人,所以諸如公平、正直、誠實、勇敢、仁愛、熱愛勞動、艱苦樸素等應當成為中小學德育的奠基性內容。在基本道德教育方麵, 們曾經有過極左的思維,用道德的時代性、階級性、民族性等等否定道德的曆史繼承性和全人類的共性。其結果是基本道德情感的消失和起碼的道德規範的喪失。極端的例子是“文革”時期,打、砸、搶等犯罪行為反而成為合乎道德的“正義”行動。這一曆史教訓在今天的德育實際中決不可以輕易忘記。 
       對學生進行文明行為教育,培養學生文明行為習慣,也是學校德育經常性的重要的內容之一。學生無論在學校、家庭和公共場所,都應當遵守文明行為規則。文明行為的內容廣泛,涉及到人們生活的各個方麵,看起來似乎是日常小事,但卻是一個有教養的人的文化修養和精神內涵的標誌或表現。當然,文明行為不隻是一個人的行為的外部表現,重要的是這些外部行為應反映出一個人的內部心靈或性格的特征。否則,一些人學會了“彬彬有禮”、衣著講究,給人一種很有“教養”的印象,但實際上他仍可能是虛偽、狹隘、自私和粗魯的人。所以文明行為教育應當同個體的精神培育結合起來。 
       小學生的“學生守則”以及“小學生日常行為規範”是小學生必須遵守的行為準則。它是對學生進行文明行為及其他道德品質教育的基本要求,學校要教育學生堅持不懈地嚴格地切實地遵照執行。對小學生進行基本道德和行為規範的教育是小學德育內容的重中之重。
2.公民道德與政治品質的教育 
        公民道德與政治品質教育的主要內容包括集體主義、愛國主義、民主法製觀念和其他政治常識的教育等項內容。集體主義教育是社會主義道德品質教育的最重要的內容之一。集體主義教育必須要養成學生善於在集體中生活的習慣,使學生能夠關心集體,關心同學,願為集體和同學服務;學生對集體要有責任感與榮譽感;發展同學間的友誼,促進同學間的團結。 國現在的小學生許多人是獨生子女,對他們進行集體主義教育是他們健康和幸福成長的重要途徑。 
       愛國主義是人類一種最古老的感情,是千百年鞏固起來的、人們對祖國一種最深厚的情感,是對祖國在曆史上所起的進步作用的正確理解,也是力圖使祖國更富強、更強大,為世界和平與人類進步作出更大貢獻的一種堅定的誌向。進行愛國主義教育應當注意的問題主要有:第一,愛國主義教育既有一般的對於祖國的向往、愛戀之情,也有對於具體的祖國的熱愛與奉獻的衝動。向學生進行愛國主義教育,主要是倡導民族奮發精神,煥發兒童和青少年的鬥誌,為把祖國建設成一個社會主義強國而不懈努力。其中要特別注意實現愛國主義教育對小學生學習動機的增強作用。第二,愛國主義與愛社會主義製度是一致的。隻有社會主義才能救中國,隻有社會主義才能發展中國,這是中國曆史的必然選擇。所以真正的愛國主義者必然熱愛社會主義製度,擁護改革開放政策。應當努力實現愛國主義與愛社會主義的教育的內在統一。第三,愛國主義應與改革開放的新形勢緊密結合。由於科技、經濟的發展,今天的世界已經變成了一個“地球村”。中國的發展進步是世界發展進步的一部分。當今世界的許多問題也隻有從全球的大局出發才有可能解決。加強各民族之間的理解與合作是世界進步和國家發展的重要條件。所以,今天的愛國主義教育,應當將愛國主義同國際主義、國際合作和對世界和平事業的理解和支持等等緊密地結合起來。 
         愛國主義在政治生活中的重要表現是自覺維護民主與法製。所以法製意識的培養也是學校德育的重要內容。小學階段應當努力對小學生進行民主與法製的啟蒙教育,使學生對民主的政治與社會生活及其條件有較為感性和直接的了解,從小樹立民主與法製的觀念。同時還應當采取適合小學生發展實際的形式進行其他有關國家政治生活常識的教育。
3.世界觀、人生觀和理想的基礎教育
    世界觀、人生觀、理想是人的精神內核。對世界觀、人生觀和理想的培育是德育的最高目標,同時也是德育的基礎性工作。隻有確立了正確的世界觀、人生觀及美好理想,學生才可能有健康、自覺的價值生活,才能有真正合乎道德的行為,形成真正的文明行為習慣。兒童、少年處在世界觀、人生觀和理想的形成、發展的關鍵時期。世界觀、人生觀和理想的基礎教育應當成為德育的重要內容和根本任務。 
     小學德育在處理這一方麵內容時要注意的問題有兩個方麵。第一,小學生年齡和發展的實際決定著小學德育工作者的重要使命是努力探索適應 國小學生品德發展實際的教育方式,生動活潑地完成啟蒙和奠基性質的世界觀、人生觀和理想教育的任務。第二,采用適當形式開展這一教育不等於完全否定這方麵的教育。適當地開展世界觀、人生觀和理想教育是必要的,也是可能和可行的。 
        以上是德育內容的重點。在這一方麵, 國政府對小學的德育內容有統一的規定,目前主要體現在《小學德育綱要》上。《小學德育綱要》規定:“小學德育主要是向學生進行以‘愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義’為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育(包括必要的生活常識、淺顯的政治常識以及同小學生有關的法律常識),著重培養和訓練學生良好的道德品質和文明行為習慣,教育學生心中有他人,心中有集體,心中有人民,心中有祖國。”具體德育內容主要有以下十條:一、熱愛祖國的教育;二、熱愛中國共產黨的教育;三、熱愛人民的教育;四、熱愛集體的教育;五、熱愛勞動、艱苦奮鬥的教育;六、努力學習、熱愛科學的教育;七、文明禮貌、遵守紀律的教育;八、民主與法製觀念的啟蒙教育;九、良好的意誌、品格教育;十、辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。

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